Schule fürs Leben

Unser Sportunterricht bedeutet:

• Breites Angebot
• Viele und vielfältige Räume: Turnhalle und Arena mit Zuschauerbereich, Kunstrasenplatz, Tartanbahn, Weitsprunganlage, Body-Weight-Station
• Grundausbildung in den großen Sportspielen
• Leichtathletische und turnerische Disziplinen
• Gestalterische Aufgaben und Inhalte aus den Bereichen Fitness und Tanz
• Kooperation u.a. mit dem Hamburger und Germania Ruderclub
• Vorbereitung der Ski-Reise auf die Hödhütte
• Sport-AGs, z.B. Hockey, Turnen, Ultimate Frisbee

In unseren acht Lebensbausteine-Modulen werden unsere Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe (ab Klasse 8) in verschiedenen Workshops und Kursen mit wichtigen Themen der Gesundheitsförderung und des sozialen Miteinanders vertraut gemacht. Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern wertvolle Kompetenzen für ihr Leben mit auf den Weg zu geben und ihre Persönlichkeit zu stärken.

Die Schülerinnen und Schüler erhalten Besuch von Mitarbeiterinnen der Ärztlichen Gesellschaft zur Gesundheitsförderung (ÄGGF). Ziel dieser Gesellschaft ist es, die schulische Sexualerziehung um einen ärztlichen, präventiven Aspekt zu erweitern und so allgemein die Gesundheitskompetenz zu fördern.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf einem Selbstverteidigungstraining, das Körperbewusstsein und Motorik schult. Die Wahrnehmung der eigenen körperlichen Grenzen ist ein Weg zur Entwicklung von Ich-Stärke, Aggressionsabbau, Selbstkontrolle und Handlungssicherheit und ein wichtiges Element der Suchtprävention.

In den Herzretter-Kursen „Ich kann Leben retten“, die vom Verein „Herzretter e. V.“ durchgeführt werden, üben die Schülerinnen und Schüler praktisch Erste Hilfe und erwerben lebenspraktische Kenntnisse und Fertigkeiten.

Das Modul „Stärken stärken“ der Servicestelle Berufliche Orientierung (BO) ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, ihre eigenen Stärken und Interessen zu erkennen und zu reflektieren. Neben der Förderung eines nachhaltigen Selbstkonzepts dient das Modul der Erkundung beruflicher und biografischer Optionen, die in diesem Alter besonders relevant sind.

„Law4School“ ist ein Angebot zur Prävention von Cybermobbing für Schülerinnen und Schüler. Anhand von Praxisfällen erklären Rechtsexperten in einem Webinar, welche rechtlichen und tatsächlichen Folgen Cybermobbing oder ein Verstoß gegen das Recht am eigenen Bild haben können. Ziel von „Law4School“ ist es zudem, die rechtlichen Grundlagen des Strafrechts ab 12 Jahren zu vermitteln und aufzuzeigen, wie sich Betroffene gegen Cybermobbing zur Wehr setzen können.

Im Baustein „Junge Mediziner gegen Sucht“ steht die Suchtprävention im Vordergrund. Studierende klären vor dem Hintergrund ihres Krankenhausalltags in den Klassen über die Gefahren von Rauschmitteln auf.

Im Diversity-Training lernen die Schülerinnen und Schüler den bewussten Umgang mit Vorurteilen und Diskriminierung (Anti-Bias-Ansatz). Dieses Training stärkt den schulischen Zusammenhalt, fördert Toleranz und Pluralität und bildet die Grundlage für konstruktive Kommunikation und Konfliktaustragung in der Klasse und der Schule.

Die Ausstellung „RESPEKT“ im Museum der Arbeit setzt sich mit dem Thema Zusammenleben in Vielfalt auseinander. Im Zentrum stehen Fragestellungen zu Identität, Diskriminierung und Gleichberechtigung. Ziel ist es, den respektvollen Umgang miteinander in Schule, Ausbildung und Beruf zu thematisieren und zu reflektieren. Der begleitende Workshop „Zivilcourage und Allyship“ vermittelt Grundlagen zur Wahrnehmung und Einordnung diskriminierenden Verhaltens. Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Institut für konstruktive Konfliktaustragung und Mediation e.V. (ikm) statt. Ziel ist es, die Handlungskompetenz zu fördern und Zivilcourage im Alltag zu stärken.

Der Workshop „Mentale Gesundheit und Selbstfürsorge“ des Trägers Kopfsachen e.V. stärkt die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit Stress und Belastungen und fördert ihre psychische Gesundheitskompetenz. Den Schülerinnen und Schülern wird ein Grundverständnis der menschlichen Psyche vermittelt, sie lernen, wie sie Gefühle steuern und beeinflussen können. Zudem werden sie über Beratungsangebote aufgeklärt.

Koordination:
Andre Seegers, Abteilungsleitung Mittelstufe
Stefanie Kitzmann, MINT-Koordination

In Klasse 6 und 8 nehmen unsere Schülerinnen und Schüler alle an den Herzretter-Kursen „Ich kann Leben retten“ vom Verein „Herzretter e. V.“ teil. Damit üben sie praktisch Erste Hilfe und erwerben allgemein lebenspraktische Kenntnisse und Fertigkeiten.